domingo, 21 de dezembro de 2008
Memória ao Conservatório Real
Alterações Climáticas - Primeiro Ministro
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V Império
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quarta-feira, 1 de outubro de 2008
'Os nossos olhos são diferentes todos os dias'
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sexta-feira, 26 de setembro de 2008
Fernando Pessoa na Publicidade
'Uma cinta Pompadour veste bem e ajuda sempre a vestir bem'
'Seja qual for a linha da moda na Toilette feminina é sempre indispensável uma cinta Pompadour.'
'Eu explico como foi (disse o homem triste que estava com uma cara alegre), eu explico como foi..."Quando tenho um automóvel, limpo-o. Limpo-o por diversas razões: para me divertir, para fazer exercício, para ele não ficar sujo. "O ano passado comprei um carro muito azul. Também limpava esse carro. Mas cada vez que o limpava, ele teimava em ir-se embora. O azul ia empalidecendo, e eu e a camurça é que ficávamos azuis. Não riam... A camurça ficava realmente azul: o meu carro ia passando para a camurça. Afinal, pensei, não estou limpando este carro: estou o desfazendo. "Antes de acabar um ano, o meu carro estava metal puro: não era um carro, era uma anemia. O azul tinha passado para a camurça. Mas eu não achava graça a essa transfusão de sangue azul. "Vi que tinha que pintar o carro de novo. Foi então que decidi orientar-me um pouco sobre esta questão dos esmaltes. Um carro pode ser muito bonito, mas, se o esmalte com que está pintado tiver tendência para a emigração, o carro poderá servir, mas a pintura é que não serve. A pintura deve estar pegada, como o cabelo, e não sujeita a uma liberdade repentina, como um chinó. Ora o meu carro tinha um esmalte chinó, que saía quando se empurrava. "Pensei eu: quem será o amigo mais apto a servir me de empenho para um esmalte respeitável? Lembrei-me que deveria ser o Bastos, lavadeira de automóveis com uma Caneças de duas portas nas Avenidas Novas. Ele passa a vida a esfregar automóveis, e deve portanto saber o que vale a pena esfregar. "Procurei-o e disse-lhe: Bastos amigo, quero pintar o meu carro de gente. Quero pintá-lo com um esmalte que fique lá, com um esmalte fiel e indivorciável. Com que esmalte é que hei-de pintar? "Com Berry/Loid, respondeu o Bastos e só uma criatura muito ignorante é que tem a necessidade de me vir aqui maçar com uma pergunta a que responderia do mesmo modo o primeiro chauffeur que soubesse a diferença entre um automóvel e uma lata de sardinhas". (Publicidade às tintas Berry/Loid).
Os último dez anos da vida de Fernando Pessoa foram dedicados à construção de slogans e textos publicitários. Pessoa limitou-se a ir para além de si, explorando ao pormenor todo o tipo de escrita.
Na publicidade, Pessoa fez-se sobressair afirmando que há dois aspectos fundamentais a ter em conta: 'o público a atingir e os processos a empregar para os atingir.'; dividiu ainda o público alvo em três categorias: 'o público em geral, o vago público possível, qualquer que seja e sem que se determine nele classificação alguma; o público rico e luxuoso, em que é próprio viajar, e que, deste modo, se distingue e se destaca do público em geral; o público especial, composto de elites, artistas, intelectuais, e outros assim, que, se por si não vale muito, vale todavia pela influência que dele irradia sobre o público rico, em primeiro lugar, sobre todo o público, em segundo.'.
Para Fernando Pessoa, a argumentação na publicidade não deve ser desprovida de elegância, contornando assim a ideia de texto publicitário.
O conceito de Advertising Crosswords foi explorado por Pessoa na elaboração dos seus textos publicitários; este conceito consiste em organizar problemas de palavras cruzadas, em que o nome do produto a publicitar irá ser a solução. A publicidade às tintas Berry/Loid tem este conceito predefinido. O problema desenvolve-se em redor do esmalte. O Homem triste quer um bom esmalte e vai ter com o senhor Bastos, que lhe responde sábio: Tintas Berry/Loid - solução apresentada;
Pessoa introduziu assim, no nosso país, o conceito de marketing.
quarta-feira, 24 de setembro de 2008
Aquele Dia...
Estava no cimo da serra e, sem dar conta, nevava bastante. O nevoeiro caía desalmadamente e não havia como conter o desespero sentido no momento. Era um sentimento de clausura, de solidão, de desorientação total. Ninguém comunicava. Liz nem sabia ao certo se havia outro alguém por perto...
Sentia-se isolado, num espaço branco, vazio, mas que anteriormente havia abarrotado. Sentia-se como quem luta contra um colete de forças e acredita poder vencê-lo. Mas Liz sabia que era impossível vencer tais forças da Natureza.
Fala no momento angustiante, muito sofredor, por que passou quando o medo despertou e o desejo de reencontrar o filho se tornava cada vez mais forte. Relembra a decisão tomada, por desespero, de o procurar...sem sucesso. Liz descreve o nevão como sendo cada vez mais forte e impiedoso. O frio era mortal e fala ter-se perdido dele mesmo. Desmaiou.
Minutos, horas, talvez dias depois, diz Elizeu, desconhecedor do tempo que passou inconsciente, despertou. Estava numa residência que acolhia vítimas da tempestade.
Na verdade, Liz passou três dias sobre o gelo. Considero um verdadeiro milagre, um homem com os seus sessenta anos, mesmo apresentando estatura alta e sendo notavelmente forte, tenha sobrevivido a tão penosa tragédia.
Liz, como lhe chamo, olhou-me nos olhos e pediu para ver o filho, Francisco, que havia estado com ele aquando a tempestade.
Francisco, de trinta e dois anos e notáveis problemas cardíacos, era a única família próxima que restava a Liz.
Não contive as lágrimas. Passados poucos minutos, procurei-o com os olhos, num olhar desmentido, e falei-lhe na morte do filho.
Liz não teve reacção imediata. Apenas uns minutos mais tarde deixou molhar a face com lágrimas de sofrimento, mantendo a sua expressão imóvel.
A situação da sua saúde complicou-se com a notícia da morte do seu ente. Elizeu desenvolveu problemas mentais e paralisias.
Passou a reviver em vez de viver.
Liz apenas guardou na sua memória o sofrimento por que passou naqueles longos dias. Acordava todos os dias, mas vivia apenas um. Contava-me sempre a história 'daquele dia'.
Acompanhava Liz sempre que podia. Nas refeições, eu estava presente. Também lia bastante para ele. Sabia que ele me reconhecia pelo brilho nos olhos com que me recebia.
Com o passar do tempo, a saúde de Liz ia agravando, chegando ao ponto de o impedir de falar como outrora o fazia.
Das poucas palavras que falava, Liz repetia as palavras - neve, serra, filho, morrer -, deixando cair uma lágrima ao repetir-las consecutivamente.
Chegado, novamente, o tempo dos dias frios e das tempestades, saí da residência de acolhimento, acompanhada por Liz.
Decidi levá-lo novamente à Serra, precisamente ao local onde foi encontrado o corpo gélido e morto de Francisco.
Chegados ao local, notei que havia um misto de emoções em Liz. Tinha um brilho nos olhos e a face lavada em lágrimas.
Pediu-me que o estendesse sobre a neve, onde havia morrido o filho.
O céu estava limpo e escuro. Era possível observar estrelas enormes e brilhantes.
Sentei-me a seu lado. Peguei-lhe na mão e comecei a ler-lhe um livro.
Liz agradeceu-me. Era notável a felicidade que sentia por estar sobre aquela neve. Talvez o fizesse sentir-se mais próximo de Francisco.
Sentia que Liz me apertava várias vezes a mão, com a pouca força que tinha, em sinal de gratidão.
Horas mais tarde, sob aquele céu reluzente, estendido na neve onde morrera Francisco, com um sorriso nos lábios e os olhos molhados de lágrimas, Liz morre.
terça-feira, 3 de junho de 2008
A Correspondência de Fradique Mendes - Eça de Queiroz
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"A sua ignorância é deliciosa."
"Bastava ter o illimitado querer - para d’elle tirar o illimitado poder. Eis-ahi em Ramèzes um sêr que tudo quer e tudo póde, e a quem Phtah, o Deus sagaz, diz com espanto: « a tua vontade dá a vida e a tua vontade dá a morte! »"
segunda-feira, 2 de junho de 2008
A Grande Conquista Portuguesa
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sexta-feira, 25 de abril de 2008
Os Pecados Inocentes
Mesmo as mãos transparecem de prazer impossível
Com sentimentos muito mais ruborizados.
Na minha pele, não vejo cor nem brilho.
As lágrimas, tão cálidas, dos pensamentos gritam ao pecado,
E a pele converte-se brilho lúgubre para apaziguar as cores.
Os gritos das lágrimas - não ouviste gritos,
Mas só murmúrios de brilho e pensamentos de cor.
E a coragem do pecado ganha luz nos afectos.
Na minha pele, porém, não acaricias lábios,
Que cessam todos na rubra ou na escarlate,
Ou em cor tentadora.
A minha pele não é culpada.
A cor da minha pele é que é culpada.
Culpada é o que não quero poder ser.
terça-feira, 22 de abril de 2008
O saber da ignorância...
Ao longo dos tempos, as condições económico-sociais portuguesas têm caído.
Muitos dos pais afirmam ser desnecessária a instrução dos seus. Actualmente, ter um curso superior não enriquece ou salienta alguém...
Hoje, bastantes jovens revoltam-se contra as escolas e corpos docentes.
São inúmeros os divórcios alunos/escola assistidos em sociedades desenvolvidas.
Podemos afirmar, seguramente, que as escolas portuguesas são inteiramente culpadas?
As escolas somente deveriam instruir os alunos e não civilizá-los. A conduta destes depende inteiramente da educação exercida pelos pais.
Os ditos 'alunos problemáticos' promovem o pânico e a insegurança. Mas, estes são a minoria perante milhares de alunos benignos.
É incorrecto julgar ignorante, não somos dignos de prestigioso dom.
quarta-feira, 12 de março de 2008
'Opinião Pessoal vs Mass Media'
quarta-feira, 30 de janeiro de 2008
Aquelas Manhãs...
E quando acordo...já sinto o frio daquelas manhãs.
...O Significado da Poesia!
Que me transforma,
Que fala por mim,
Que me faz adormecer no mundo concreto
E sonhar com a realidade...
Que me mostra o que quero ver,
Que me alcança, serenamente,
E me diz, baixinho, o que quero ouvir...
Que me mostra uma papoila do campo
E diz que o mundo é assim...simples...aberto...
E me faz feliz...
Que me mostra uma rosa de estufa
E diz que sou assim...complexa...fechada...
E me desilude...
Que toca p'ra mim e me faz cantar o que penso,
Que me mostra as pautas
E me faz criar um novo mundo, sonhador...
Que me faça sentir bem e livre,
Que me deixe pensar no que digo...e escrever o que penso...
Florbela Espanca
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As suas paixões iam fugindo...iam surgindo...iam fugindo... Todos os seus casamentos fracassaram.
Passou a vida a amar e a esquecer!
'A Vida e a Morte', foi o seu primeiro poema, escrito com apenas sete anos.
A poesia de Florbela recorre a temas como a morte, o sofrimento, a solidão, o desejo de felicidade, a paixão humana, o erotismo (descrevia os atrevimentos inquietos do amor, a sua intimidade está exposta, escrita com uma perturbação ardente)...
Temas que se desenrolaram ao longo da sua vida, momentos e experiências vividas, são abordados nos seus poemas.
Florbela optou por escrever os seus poemas em soneto (poema composto por duas quadras e dois tercetos, constituídos por versos decassílabos), utilizado também por Camões. A sua poesia aproxima-se do neo-romantismo.
Com os inúmeros desgostos que a vida lhe reservou, afectada pela morte do seu estimado irmão e cansada dos casamentos fracassados, Florbela tentou suicidar-se. Em Dezembro de 1930, descobre que tem graves problemas de saúde, sobretudo a nível psicológico, e acaba com a sua vida.
A sua ultima obra foi 'Charneca em Flor' - publicada já depois da sua morte, assim como muitas outras obras.